教育快訊 您當前的位置:首頁>>教育快訊

愛好和特長蘊藏著孩子內在生命動力
發表時間:2020-12-16     閱讀次數:     字體:【

  第二次世界大戰期間,主持美國陸軍精神病治療工作的精神病專家威康·孟寧吉博士發現,最后精神崩潰的多數不是一線的戰斗人員,而是被分派到錯誤崗位的人?梢,扼殺一個人的特長,既是扼殺他的前途,也是扼殺他的健康。同理,強迫孩子去做自己不擅長的事情,對孩子來說也是一件令人痛苦的事情。

  每個孩子都有自己的天賦特長,而老師和家長的責任之一,就是去發現并強化孩子的長項,讓孩子因此而更加自信、快樂、有成就感。其實孩子自身的潛力是巨大的,只是我們常常沒有找到開啟這種潛能的鑰匙。教育家蘇霍姆林斯基說過:世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一個學生的稟賦、興趣、愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。

  特長與學業可以兩不誤

  在當今學業壓力比較大的情況下,有的家長會有顧慮,擔心發展孩子的特長會分散精力耽誤學習,其實不然,如果能真正找到孩子的特長并充分發展,很可能對孩子的學習產生促進作用,讓孩子建立自信心,甚至能在高考中獲得加分,幫助孩子進入理想大學。

  我班上曾有一位姓孫的女同學會拉中提琴,初中時就是人大附中校樂隊的成員。上了高中后,因為課業負擔變重,不能像以前那樣積極參加校樂隊的活動,后來被音樂老師要求退出樂隊。孫同學情緒很低落,發誓從此不再拉琴;家長也認為要集中時間和精力在高考上,索性不想讓孩子再拉琴了。我發現這件事后,找學生家長談了一下,建議孩子可以不參加樂隊,但特長一定要保持下來,不要放棄。

  我常年帶高中畢業班,注意觀察和研究高校招生政策。各個大學為了繁榮校園文化,每年會拿出一定比例的指標招收藝術特長生,在高考中會有加分。而且在家練習時間不用太長,我建議孫同學一周拿出兩個小時練琴,臨近特長生測試時再集中時間沖刺一把。

  孫同學和她家長接受了我的建議,中提琴一直沒有放下,堅持在家練習,孩子的情緒也好轉了。后來孫同學在一篇文章中寫道:“高三課緊,學業繁重,而我的各科復習卻也能一一安排停當。學業與練琴兩不誤,考試與考琴兩不誤……緊張中享受安逸,繁雜中并不自亂。如此種種所賴唯一:目標明確,放眼遠方,自然走出一條筆直大道!睂O同學后來成功被清華大學錄取為藝術特長生,學習信心也更足了。

  在我帶的班級里,學生的特長都受到鼓勵,尤其是那些學習基礎差一些的孩子,我會更鼓勵他們堅持自己的特長并發揮出來。有一年寒假,我陪女兒去清華大學參加藝術冬令營測試時驚喜地發現,我帶的班級就有15人去參加藝術特長生的考試。

  有些學生的長項是科技創新。很多家長、老師都會擔心,進行科技創新活動會影響課內學習。其實如果處理得當,兩者可以相互促進。搞科技創新活動,往往要接觸比課本內容更深入的知識,當孩子掌握了這些知識后,會有更廣闊的視野,在相關的一門或幾門學科中就會站得高、看得遠,在解決課內的學習問題時會更加得心應手。

  讓孩子以自己擅長的方式發光

  一個人變得優秀往往是從發揮自身的強項開始的。本來很多孩子有自己的天賦特長,結果由于不正確的教育方式,使得孩子的特長被埋沒了,最后成為沒有個性、沒有特點的書呆子,這是很可悲的一件事。

  一個人只有堅持自己所長,才擁有更多成功的可能性或是找到自己真正喜歡做的事情。日本人盛田昭夫的父親是個醬油坊主,父親希望他子承父業,可是他喜歡并且選擇了無線電,后來創立了索尼公司;美國人福特的父親是個富有的農場主,可福特從小喜歡擺弄機械,他沒有繼承家業,只身跑到芝加哥去做機械工,后來成為汽車大王。

  我帶過的班級有一個學生叫孟博,個子很高,喜歡打籃球,但學習成績不好,上課經常遲到。他是班級籃球隊隊長,率隊獲得了年級籃球比賽冠軍,成了班里的明星。自此之后,孟博同學身上有了自信的感覺。

  我抓住這個機會鼓勵他:“你既然能把籃球打好,籃下動作這么靈巧,說明你智商還是很高的呀!”孟博聽我這樣說,眼睛一亮:“我智商本來就不低!”“智商高學習能不好嗎?如果你學習也像打籃球一樣用心,我相信你學習成績肯定能上來!

  后來,孟博同學學習變得用心了,上課也不遲到了,學習態度有了很大轉變。因為他在發揮自己籃球特長為班級爭光的過程中,找到了被人尊重的感覺,找到了自信,再加上老師的鼓勵,就變得自律而上進了。后來這個孩子去了美國并考上了不錯的大學。

  有一個關于橡樹的故事說明了同樣的道理。一個美麗的花園里長著蘋果樹、橘子樹、梨樹還有橡樹。到了春天,其他樹都盛開著嬌艷的花朵,只有橡樹沒有開花,所以它很不快樂。有一天一只天鳥落在了橡樹上,對它說,你永遠也不會開花,因為你不是蘋果樹、橘子樹或梨樹,但你的使命就是讓鳥兒棲息,為游人遮蔭,使環境美麗。橡樹豁然開朗,后來長成了挺拔的參天大樹,感受著生命的快樂。

  與橡樹一樣,每個人都有上天賜予的獨特天賦,也都可以用自己擅長的方式發光。教育也是一樣的道理,真正的素質教育應該鼓勵學生發展各自的天賦特長。

  集中精力發展孩子真正的天賦特長

  人一生的時光和精力有限,尤其是在社會分工日趨精細的今天,一生能做好一兩件事已屬不易,絕不可能十八般武藝樣樣精通。聰明的辦法是集中主要精力打磨刀刃,而不是打磨刀背。在發展孩子特長這條路上,家長應該掌握兩個原則:一是充分尊重孩子真正的愛好和天賦;二是不要貪多求全,盲目發展特長,要有明確的目標和方向。

  我有一位老同學的孩子特別喜歡畫畫,但其他科目都成績一般。老同學因為擔心孩子在畫畫上浪費太多時間,和孩子發生了一些矛盾沖突。我建議老同學找繪畫方面的專家對孩子的畫作進行了鑒定,確認孩子的確有這方面的天分。于是我又建議這位老同學,把孩子送到中國人民大學徐悲鴻藝術學院的考前輔導班集中學習3個月。高考當年的3月份,孩子通過了藝術學院的專業測試,后來的文化課考試成績也達到了要求,最后被中國人民大學錄取。

  我發現許多家長在發展孩子特長方面存在誤區。不少家長給孩子報了很多項特長班,但沒有充分尊重孩子自身的意愿和需求,沒有目的性,結果花了不少錢和時間,卻培養了一個沒有童年缺乏童趣的孩子,甚至由于家長給孩子施加的壓力太大,使孩子難以承受,對發展特長產生厭倦情緒。

  其實發展的特長項目太多,不僅加重孩子負擔,還使原本真正的興趣和特長沒有足夠時間去練習和發展,最后可能一樣都沒發展好。

  拿破侖稱帝登基后,近臣們開始訓練將來要繼承帝位的他的兒子。他們找了18位精通各種治國技能的老師,在宮廷里輪番教育小拿破侖?蓱z的小拿破侖對這些東西毫無興趣,小小年紀卻承受如此重壓,終日郁郁寡歡,失去了生命的自由與熱情,最終一事無成。

  只有讓孩子找到自己真正的愛好和特長,才能喚發內在的生命力和動力。家長應在尊重孩子興趣和天賦的前提下,明確目標,集中精力,幫助和引導孩子專心發展自己的特長。

  (作者:王金戰,系中國科學院大學基礎教育研究院執行院長,中國科學院大學附屬學校執行校長)

 
上一篇:沒有了
下一篇:2021年起多數省份中考擬增加體育分值
免费国产线观看免费观看_日本人xxxx高清_厕所偷窥撒尿wcpeeingtube_国产a大片免费